在中国孩子的学习英语道路上，
不少家长往往重视跟读、大声朗读，
比如读课文、背诵之类……
最易忽略持续默读，
其实持续默读，
会助孩子走上自觉阅读的道路。
持续默读能助孩子潜心地与文本对话，
感知文本内容，
是培养孩子对阅读终身热爱的一个好方法！
持续默读是学习语言最有效的方法
世界著名语言学家、阅读教育理论研究者、阅读推广人克拉生的基本论点：语言的习得来自理解的植入，而自由自愿地阅读（或持续默读SSR）是学习语言最有效的方法，不但适用于母语，还适用于英语等其他语言。
持续默读是一种给学生提供自主阅读机会的方式，有助于小学生养成英语阅读习惯和良好的阅读体验。值得一提的是，持续默读主要适合过渡阶段的学习阅读者，比如刚有一点阅读能力的读者，有能力却没有养成习惯的孩子。持续默读并不适合初学者，初学者需要可以理解的适合读本。持续默读对成熟的读者也没有帮助，他们已经有很好的阅读习惯了。
不要像过去学英语那样，学过很多套教材，但考完试就放下了，多少次努力想捡起英语，但总是坚持不下去。如今的孩子有条件拥有一些拿起来就放不下的英文读本，可以利用零零碎碎的时间看英语，效果就会不一样了。
培养孩子持续默读的习惯可以这样做
在美国，持续默读（SSR）这项活动就是老师每天安排出10至30分钟的时间让学生安静的阅读，时间长短取决于学生的年级和阅读水平。通过持续默读，可以拓展知识面，提高文化素养，培养良好的阅读习惯，提高学习的主动性。
每本书给每个孩子的感受不同，孩子每天的状态也不同，有时候他们会不由自主地读出声来，有时候就只想一页一页地翻看默读。每种读法都有自己的优势，孩子自己把握即可。不要频繁地提要求干扰孩子的阅读体验，毕竟谁都有“自己做主”的愿望，孩子更是如此。
所以，对于5岁以上的孩子，如果能够持续十分钟以上专心地看书，本身就是最好的证据，说明孩子肯定不是“貌似在读”，而是“真的在读”，他的语言能力正在无声无息中发生变化。这是无数科研实验证实过的，我们尽可以放心。
孩子持续默读时，家长要注意以下几点
1.每天做一点，而不是一周仅一次做很多
真正有效的阅读应该是每天都来进行的。比如孩子每天进行20多分钟左右的阅读，比一周进行一次1小时的阅读效果会好很多。
2.阅读也需要常常有一点“饥饿感”
所谓制造阅读的“小饿鬼”，实际上真正“饥饿”的孩子会想方设法挤时间来阅读以获得满足。 阅读行为因孩子的兴趣而起，阅读过程由读物的内容驱动，孩子在阅读中体验到的是乐趣。
3.确保有足够的书或其他阅读资料
家长尽量多带孩子去图书馆或书店，为孩子提供丰富的，能激发他们阅读兴趣的书。带去图书馆或书店的目的是让孩子自己选择阅读的材料，使他们对于阅读材料更有新鲜感。也可以为持续默读增加一些帮助加强理解和提升兴趣的活动，比如参加图书馆中的相关活动、进行阅读讨论分享等。
4.对孩子所读的审查应降低到最低限
过度检查并限制孩子的阅读内容将严重损害其阅读热情。让英语阅读回归到阅读本身，孩子才会越读越想读。
如果孩子能不断地看自己喜欢的英文读物，日积月累，语言上量的积累一定非常可观。我们常说的英语语感往往就是通过孩子大量的默读加上朗读获得的!
