AP和IB是两种国际课程，它们都受到许多美国大学的欢迎，作为录取的重要参考，优秀的成绩可以为申请者增加竞争力。AP是美国大学先修课程、美国大学预修课程的简称，由美国大学理事会（The College Board）提供，在高中阶段开设的大学水平的课程。美国高中生可以根据自己的兴趣和能力选择这些课程，并在课程结束后参加AP考试，如果达到一定的分数，就可以获得大学学分。
IB是国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Programme）的简称，是一个独立于任何一个国家的课程体系，综合了许多发达国家主流课程体系的优势，涵盖了其主要的核心内容。
1、AP和IB的主要区别
学习环境
AP课程：灵活多样，门槛低
AP课程没有固定的学习方式：可以在学校选修；可以通过网络在线学习；可以在课外辅导班学习；甚至可以自己在家自学，只要最后参加AP考试就行。
IB课程：严格规范，必须在有IBO授权学校才能选修
IB课程需要在完成所有课程并通过考试后，才能获得IBO颁发的文凭。
学制长短
AP课程：一般为3年
IB课程：多年学制
完整的IB课程其实包含四个年龄段：PYP、MYP、DP以及CP，分别对应幼儿园+小学、初中、高中以及职业相关学习。其中MYP常规学制是5年，DP是2年大学预科项目。
学习难度
AP课程注重知识的传授，考察以学科为主，并且学生可以自由选择擅长科目，从而“扬长避短”。
IB课程的理论知识和写作要求大大锻炼了学生的能力和技巧，对中国学生来说难度较大，并且通过大量的课外和社会活动来培养学生的国际视野。
2、美国大学录取方式
很多美国大学的招生官会采用“同一高中组学生的对比排名”（“school group review”）的方法，每个学生的信息中含有GPA、标准考试成绩，以及其他一些评判标准。
然后针对AP或IB课程建立一组类似x-x-x-x-x的数据（代表学生在每一学年选修的具有挑战性课程的数目）
例如1-2-3-4-5表明学生在5年中分别选修了1、2、3、4、5门AP或IB课。
如果其他申请者的AP或IB数据是2-3-4-5-5，而你的是1-2-3-4-5，那么学校招生官会认为你比较弱。
3、申请不同国家选择IB还是AP
美国大学：美国大学要求学生选择最难的课程。所以如果学校有AP，就一定选择AP。如果有capstone，一定要选capstone。否则你的课程难度方面的评分就会受到影响。
IB课程是根本没有不选择的条件。基本上3科HL和3科SL是标配。如果是学霸的话也可以选4（HL）+2(SL)或者5（HL）+1(SL)，但是在美国AP和IB在大学录取中谁更有优势基本上是没有太大的区别。
加拿大大学：如果申请加拿大大学，选择IB课程是有政策可以加分的，AP暂时还没没听说有加分政策。加拿大大学还有一点就是只看GPA成绩，不看所学习的课程难度。所以AP课的90分，含金量不如普通课的95。但是IB课程的话，加拿大大学会按照10%或者20%额外折算GPA成绩。所以如果考虑申请加拿大大学，就是有IB选IB，没有IB选普通课。
英国大学：英国大学录取大多数是onditional offer，需要最终成绩。而IB是有12年级的统考，也就是说你要一直努力到统考结束。申请大学时由学校提供一个预估成绩。这个成绩和最终统考成绩差的太多也是可以的。而且要由学校提交材料给IB评估。
由于一些学校在传统上比较喜欢inflate的预估成绩，IB在最终审核学生成绩时，会按照这些学校前几年的预估历史来评估学校的可靠性，对inflate严重的学校进行折算。所以有些学校学生的IB最终成绩比较难看。
AP则因为选课比较自由，12年级的AP除了折算大学学分没有其他用处，所以AP学校的学生基本上录取通知拿到就解放了！一般高中给的GPA不会太离谱的。
4、IB和AP选择建议
想要综合发展、有领导力的学生选IB课程，有所长但是有点偏科的学生就可以选择AP。总体来说，不管选择哪个课程，有能力拿到高分才是最关键的。
AP课程建议：AP课程9年级就可以开始学，还有助于分散高中最后两年紧张学习生活。十年级之后要选修一些难度较高或者和自己未来专业相关的课程会更好一点。
IB课程建议：读IB的孩子也可以读AP加分（只要自己能学得过来），在大学申请的时候IB和AP成绩一起提交，这种就比较适合在IB的六类课程里没有自己未来大学想读专业倾向课程的学生。
选校建议：无论IB还是AP，学校都不一定会开设所有的课程，尤其是公立学校开设的课程会相对较少。建议在入校前了解清楚所读学校开设了几门课&从几年级开始？如果无法满足要求，可考虑换个学校。
