AP/IB成绩不理想，还来得及转学A-level吗？

如今，国际教育越来越受到学生的青睐，AP、IB和A-level 三个主流课程都是学生的优选。但是有一个有趣的现象是，很多AP/IB的学生在学习过程中，选择了转向A-level...他们为什么要转轨A-level呢？导致IB/AP转轨A-level的原因可能有很多，但主要的有以下三个方面：

① 升学目标变化

首先，学生升学目标的变化，是IB/AP转轨A-level的一个重要因素。很多学生最初可能打算申请美国的高校，但是在考虑了各种条件之后，开始倾向于申请英国高校。这时候，学生就会重新规划自己的选课和学习方案，而A-level 是英国的主流国际化课程，能够为学生提供更好的适应英国高校的基础。

② 学习压力过大

学生个人的原因也是IB/AP 转A-level的一个因素。

IB课程涵盖六个基础学科领域，整体上IBDP被认为是培养学生跨学科思考的能力，但学习科目多，还有社会服务等要求，对学生综合素质要求较高。

AP课程更适合那些在可以优秀地完成高中学习课程的同时，有多出的学习精力的同学。AP课程作为大学先修课程，自然与大学知识的学习有密切的关系。这就需要同学们有良好的相应的高中知识作为基础。

对于一些学生来说，这会带来很大的压力和负担。在这种情况下，许多学生选择改变自己的学习计划，选择更加符合自己的学习方式的A-level课程。

③ 学校教育质量不佳

学校环境也是IB/AP转轨A-level的一个因素。一些学生在国际学校学习IB/AP，但是由于学校老师不够稳定或者教学水平不够理想，导致学生考虑转机构学习A-level。

IB/AP/A-level三大国际课程体系对比

A Level考试是英国的全民中学课程，属于应试教育。对中国学生来说较容易上手，没有必修课程，一般学生会选择3-4门课程，并依据成绩申请大学。A Level考试可重考，偏科的学生也有机会取得好成绩，整体难度较小。

IB知识具有系统性，单科难度相对较低，但要求社会服务、毕业论文和跨学科综合能力，难度最大。

AP课程不要求社会实践，整体难度低一些，但作为美国大学预修课程，理论知识难度较大，且竞争压力非常大，难度中等。

AP/IB成绩不理想，还来得及转A-level吗？

答案是完全来得及！

每年秋季开学，都是转轨A-level学生人数较多的时候。这个时间，已经经历过AP/IB的学习，体会过课程模式，成绩不理想的话，其实可以考虑另外的路线，也就是A-level。

因为已经有了其他国际课程学习的基础，上手A-level会更容易一些。

学生可以根据自身学习基础和出国时间，选择一年制或者两年制A-level。我们给大家的时间规划如下：

以2023年9月入学选择爱德思考试局IAL课程为例：

2023年9月 学生入学开始学习

2023年10-次年4月 竞赛背提：BPHO、UKCHO、Physics Challenge等

2024年4月 BBO/USABO/CCC考试 Physicsbowl物理碗竞赛

2024年1-6月 备考复习AS大考

2024年5-6月 参加第一次官方考试

2024年7-9月 准备PS材料，进行牛剑入学考试准备MAT/PAT/NSAA/TSA等

2024年10月 UCAS申请

2024年10月 第二次官方考试

2024年11月 牛剑入学笔试，面试

2025年1-5月 等待录取offer并确认

2025年5-6月 第三次官方考试- 完成alevel全部内容

2025年8月 学科成绩+语言成绩，换取无条件录取

2025年9月 大学入学

一年制的时间规划就要紧凑很多，没有太多时间安排竞赛和参加课外等，主要是专注于考出A-level成绩，因此要求学生有比较好的学习基础，另外如果想冲刺名校最好之前有比较好的活动经历。